Maldita Velocidad
Serie fotográfica digital
Medidas: 35 x 50 cm. cada fotografía
Para más informacion: marianela.p.fanjul@gmail.com
martes, 21 de mayo de 2013
viernes, 24 de diciembre de 2010
sin titulo - pintura - 2010
90 x 150 cm.
La fotografia no es muy buena. Los colores están levemente alterados.
Mas informacion: marianela.p.fanjul@gmail.com
La fotografia no es muy buena. Los colores están levemente alterados.
Mas informacion: marianela.p.fanjul@gmail.com
Generativo - instalacion - 2010
Líneas. Líneas entrecruzadas que generan nuevas formas, nuevos espacios. Espacios profundos. Ilusión de espacios. Espacios ilusorios generados por líneas. Líneas que se proyectan, que crecen, que se extienden a la tridimensión enmarcando un nuevo espacio. Un espacio tridimensional que contiene las obras, las une y juega con ellas. Un espacio que deja de ser simplemente eso, para convertirse en ese espacio donde todo se desarrolla.
Tomando como punto de partida los preceptos del Arte Generativo y como referentes dentro de esta corriente a los artistas Eduardo Mac Entyre y Miguel Ángel Vidal, es que he realizado esta instalación.
¿Por qué los hilos? Porque son capaces de generar estructuras visuales rígidas sin perder la sensación de fragilidad y flexibilidad propia del material. Cada parte de un nudo y se abre, se libera hacia el espacio.
¿Por qué la generación de profundidad? Porque buscaba crear la ilusión de un espacio con una determinada profundidad (que en realidad, no existe) y contraponerla al espacio real de la tridimensión.
¿Por qué una instalación? Porque todo, cualquier cosa que se nos ocurra, está contenida dentro de otra cosa. Así también el espacio tridimensional del aula cumple el rol de “caja” que contiene toda la instalación.
Tomando como punto de partida los preceptos del Arte Generativo y como referentes dentro de esta corriente a los artistas Eduardo Mac Entyre y Miguel Ángel Vidal, es que he realizado esta instalación.
¿Por qué los hilos? Porque son capaces de generar estructuras visuales rígidas sin perder la sensación de fragilidad y flexibilidad propia del material. Cada parte de un nudo y se abre, se libera hacia el espacio.
¿Por qué la generación de profundidad? Porque buscaba crear la ilusión de un espacio con una determinada profundidad (que en realidad, no existe) y contraponerla al espacio real de la tridimensión.
¿Por qué una instalación? Porque todo, cualquier cosa que se nos ocurra, está contenida dentro de otra cosa. Así también el espacio tridimensional del aula cumple el rol de “caja” que contiene toda la instalación.
Mas informacion: marianela.p.fanjul@gmail.com
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